Reflexión: las estrategias de aprendizaje por Carmen Mijares

Las estrategias de aprendizaje son un conjunto de pasos o habilidades que los estudiantes adquieren de forma consciente o inconsciente y las emplean como instrumento para aprender.  Estas estrategias tienen como objetivo que el estudiante pueda recordar o solucionar problemas o algún contenido de aprendizaje.  Para aplicar estas estrategias de aprendizaje  las asociara con otros tipos de recursos y procesos cognitivos.

Estrategias directas

De memoria: sirven para retener y acordarse de la información nueva.

¡. «Veo veo» 

Es un juego muy divertido que se puede hacer en un salón de clase, ya que pueden participar muchos estudiantes. El juego consiste en lo siguiente: Un jugador es quien dice «Veo veo» y se fijara en un objeto del entorno. Lo describe por color, forma, tamaño, para que sirve y otros detalles que considere importante, de manera que estas pistas ayuden a los demás a adivinar de qué se trata. Quien lo descubra rápido es el ganador.

2. Mezcla de Palabras:

Es un juego muy divertido en donde las palabras están escritas de forma desordenada y hay que descubrirlas. Este juego tiene como finalidad que el estudiante refuerce el vocabulario de un tema específico como “la familia”.

Ejemplo: trhefa (father), tsiers (sister), trhemo (mother).

Estrategia indirecta

Sociales: sirven para que el estudiante aprenda con los demás, aumento su nivel de interacción con la lengua objeto.

1.   Don´t forget the…

Este juego se trata de hacer una lista. Pueden participar muchos estudiantes. La primera persona en el círculo dice: “I am going to the shops and I need to buy…” y ahí agrega lo que quiera por ejemplo “apples”. La siguiente persona tiene que agregar algo a la lista pero tambien diciendo lo que la primera persona dijo: “I am going to the shops and I need to buy apples and bread”. El juego sigue mientras todos puedan decir todas las cosas y en el mismo orden.

                         2.    Charades

Este es sin duda un juego muy divertido. Cada alumno tendrá una tarjeta y deberá escribir cosas: verbos y sustantivos. Luego tendrán que revolver las tarjetas y cada estudiante tiene un turno para actuar cada palabra mientras los otros tratan de adivinar lo que están actuando. No se puede hablar ni hacer ruidos.