Un crucrigrama divertido y fácil 🥰
Pueden hacerlo de manera online entrando a este link (y no duden en ver las herramientas que brinda esta página) CLICK HERE.
domingo, 26 de junio de 2022
Teaching with Visual Aids (Krisney Urribarri)
~ Hola a todos ~
Como dice Paul Lindsey : Seeing is believing. Las herramientas visuales son muy importantes y hacen que dar clases sea más dinámico.
Aquí está el video que explica mucho mejor todas las herramientas visuales que nos presenta Paul Lindsey en su libro.
https://www.canva.com/design/DAFDLuNL8dY/1RHlZr_dodsw-amUna7s4w/view?utm_content=DAFDLuNL8dY&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=recording_view
viernes, 24 de junio de 2022
jueves, 23 de junio de 2022
Crucigrama - Yuliza Ballesteros
¡Hola a todos!
Les comparto mi crucigrama. Espero disfruten resolviéndolo.
¡Hasta la próxima! 👋🏻
miércoles, 22 de junio de 2022
CRUCIGRAMA CARMEN MIJARES
¡Hola chicos!
🤗😘🤗
https://drive.google.com/file/d/1VmZojEwR_bcvibaUT6VaKq2D2cJCJOie/view?usp=drivesdk
¡¡CRUCIGRAMA!! ;)
Hola, chicos
Aquí les tengo un entretenido crucigrama para que ejercitemos la mente.
¡Saludos!
martes, 21 de junio de 2022
lunes, 20 de junio de 2022
Crucigrama para rellenar - el enlace
Hola a todos, aquí el enlace de mi crucigrama.
https://puzzel.org/es/crossword/play?p=-N52MN1ojn3awxGdLlgq
domingo, 19 de junio de 2022
Crucigrama🎇
Buenas tardes✨.
Espero que todos se encuentren bien.
Adjunto el enlace con el acceso al crucigrama evaluado correspondiente a este lapso.
jueves, 9 de junio de 2022
¿Cómo enseñar GRAMÁTICA? Yuliza Ballesteros
La gramática es considerada por muchos expertos la columna vertebral de
una lengua, ya que esta contiene las reglas que son las bases para el buen uso
del idioma, con la finalidad de que haya una óptima competencia lingüística tanto
en dicción como en redacción, es decir, sin ningún tipo de errores. De acuerdo
con Guiraud (1964), la gramática es “el conjunto de reglas que gozan de autoridad
en un habla dada, en virtud de una norma establecida por los gramáticos o
aceptada por el uso”.
La gramática contextualizada está ligada a la escritura, es una de las maneras más efectivas y positivas para la enseñanza de acuerdo con Debra Myhill, Decana del College de Ciencias Sociales y directora del Centro de Investigación en Escritura de la Universidad de Exeter, Reino Unido.
Ella propone cuatro puntos claves para la enseñanza de la gramática:
- «Hacer una conexión entre la gramática que se les enseñará y cómo funciona en la escritura de textos concretos».
- «explicar la gramática mediante ejemplos y no a través de largas explicaciones o definiciones».
- «proponer una discusión con los estudiantes sobre la gramática y sus efectos»
- «usar ejemplos de textos auténticos»
En la enseñanza de cualquier idioma se debe tener en cuenta los siguientes aspectos.
ü • No se debe enseñar de manera aislada, sino de manera contextualizada. No se debe explicar teoría sin ejemplos.
• No se deben dar ejercicios o ejemplos que no aclaren las dudas de la teoría.
• No se debe pasar muy rápido de un tema a otro sin antes asegurarse que todos los estudiantes entendieron.
• • El profesor no debe hacer a un lado el espacio de esclarecer dudas.
Mini clase: Didáctica ¿Cómo enseñar gramática??
domingo, 5 de junio de 2022
Reflexión : estrategias de aprendizaje
Como seres humanos, todos hemos pasado por procesos de aprendizaje en distintas áreas de la vida, incluso sin tener que estar relacionadas a lo académico.
En el proceso del aprendizaje, es necesario que nos planteemos acciones beneficiosas en pro de mejorar la adquisición de los conocimientos que deseamos obtener. Para esto, es necesario que aprendamos a desarrollar estrategias que nos faciliten estos mismos procesos.
A pesar de que existen quienes no consideran las estrategias tan necesarias, hay otras personas que se apoyan de este tipo de recursos para poder avanzar en cualquier nivel de aprendizaje en la vida, pues incluso un empleado en un nuevo trabajo, se crea estrategias para poder aprender de forma más sencilla sus labores.
Queda claro, sin duda alguna, que las estrategias de aprendizaje son siempre una ventaja para el que las sabe aprovechar. Una buena estrategia puede definir incluso el avance a un nivel más alto en cualquier escala de la vida.
Estrategia directa
* De memoria: retención de información
Adivina la pareja: Aunque es un juego muy común, el mismo tiene gran fama de aportar de forma ideal a la retención de los conocimientos. Este consiste en colocar varias cartes boca abajo para ir destapando las mismas poco a poco, hasta logran que coincidan cada una con su pareja.
Para este juego, explicaría a detalle las reglas y, por ejemplo, en el caso de unos niños que estén aprendiendo el idioma desde pequeños, les colocaría colores y animales en inglés, para que sea más entretenido para ellos.
Encuentra la diferencia: Este juego también es entretenido y bastante beneficioso. Está demostrado que el mismo agiliza la habilidad mental y ayuda en el proceso de mejorar la retención de las ideas y conocimientos.
En este caso, igualmente explicaría a detalle el juego y, por ejemplo, colocaría palabras en inglés, que sean muy parecidas, dentro de algunos dibujos y les pediría a los estudiantes hallar las diferencias entre las mismas.
Estrategia indirecta
* Sociales: interacción
Ablo: Sabiendo que nos encontramos en una era tecnológica, algunos juegos ya han quedado atrás y las apps han tomado sus puestos. "Ablo" es una aplicación divertida donde puedes hablar con cualquier persona alrededor del mundo en sus idiomas nativos.
Para esta parte, explicaría cómo funciona la aplicación y guiaría al aprendiz en el proceso de descubrimiento de personas extranjeras con las cuales pueda intercambiar conocimientos lingüísticos diversos.
Espero que hayan disfrutado de mi reflexión.
¡Saludos, chicos!
viernes, 3 de junio de 2022
Reflexión: las estrategias de aprendizaje por Carmen Mijares
Las estrategias de aprendizaje son un conjunto de pasos o habilidades que los estudiantes adquieren de forma consciente o inconsciente y las emplean como instrumento para aprender. Estas estrategias tienen como objetivo que el estudiante pueda recordar o solucionar problemas o algún contenido de aprendizaje. Para aplicar estas estrategias de aprendizaje las asociara con otros tipos de recursos y procesos cognitivos.
Estrategias directas
De memoria: sirven para retener y acordarse de la información nueva.
¡. «Veo veo»
Es un juego muy divertido que se puede hacer en un salón de clase, ya que pueden participar muchos estudiantes. El juego consiste en lo siguiente: Un jugador es quien dice «Veo veo» y se fijara en un objeto del entorno. Lo describe por color, forma, tamaño, para que sirve y otros detalles que considere importante, de manera que estas pistas ayuden a los demás a adivinar de qué se trata. Quien lo descubra rápido es el ganador.
2.
Mezcla de Palabras:
Es
un juego muy divertido en donde las palabras están escritas de forma
desordenada y hay que descubrirlas. Este
juego tiene como finalidad que el estudiante refuerce el vocabulario de un tema específico como “la
familia”.
Ejemplo: trhefa (father), tsiers (sister), trhemo
(mother).
Estrategia indirecta
Sociales: sirven para que el estudiante aprenda
con los demás, aumento su nivel de interacción con la lengua objeto.
1.
Don´t forget the…
Este
juego se trata de hacer una lista. Pueden participar muchos estudiantes. La
primera persona en el círculo dice: “I am going to the shops and I need to
buy…” y ahí agrega lo que quiera por ejemplo “apples”. La siguiente persona
tiene que agregar algo a la lista pero tambien diciendo lo que la primera
persona dijo: “I am going to the shops and I need to buy apples and bread”. El
juego sigue mientras todos puedan decir todas las cosas y en el mismo orden.
2. Charades
Este
es sin duda un juego muy divertido. Cada
alumno tendrá una tarjeta y deberá escribir cosas: verbos y sustantivos. Luego tendrán que revolver las tarjetas y
cada estudiante tiene un turno para actuar cada palabra mientras los otros
tratan de adivinar lo que están actuando. No se puede hablar ni hacer ruidos.
Enseñanza en linea - Raimely Alejandra Hernández
Este documento contiene los links del drive que corresponden tanto a los videos como a la diapositiva de la enseñanza en línea.
https://drive.google.com/file/d/1Gh9V4YceqiM4QXEeIjLUKaJTLnfg2Spr/view?usp=sharing
Link diapositivas enseñanza en línea.
https://drive.google.com/file/d/1BNiKdCLqZ4p2WEo2ptgo1YpCUVplxmT8/view?usp=sharing
Link explicación de las diapositivas enseñanza en línea.
https://drive.google.com/file/d/1arlSSus21LrmLUdmiB2KfGvCUo60aQk0/view?usp=sharing
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