Didáctica EIM-UCV 2020 2A

jueves, 4 de agosto de 2022

Proyecto especial: Carmen Mijares

Aquí les dejo el link

https://www.canva.com/design/DAFIaIanvIE/V1_2rDKeG125ee18kgcndA/edit?utm_content=DAFIaIanvIE&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

¡Saludos!

Cartelera: Metodologías de enseñanza

¡Hola, chicos!

Aquí mi cartelera.

¡Saludos!

https://drive.google.com/file/d/16bQemxEBaVvnpgkxsif8z2CCRU1Wdgat/view?usp=drivesdk

Proyecto especial: Hazlo tú mismo

¡HOLA A TODOS, MUCHACHOS!

Este proyecto va dirigido a alumnos de liceo, desde primero hasta quinto año de bachillerato. El mismo consiste en que semanalmente un alumno de cada salón prepare una clase con un tema de la materia y lo exponga a su respectivo grupo de clases.

El objetivo general de este proyecto es educar al estudiante en el área de la educación. Asimismo, se busca concientizar a los estudiantes sobre la labor educativa, como también brindarles herramientas para prepararse fuera de sus zonas de confort.

Diseño

Semanalmente se escogerá a un estudiante para la lección de la semana siguiente y así sucesivamente hasta finalizar las semanas de clases correspondientes.

Los estudiantes serán evaluados de acuerdo a sus conocimientos en el tema y sus capacidades explicativas. El profesor se encargará de brindarle el tema, los pasos a seguir para la ejecución de la clase y el espacio correspondiente para llevarla a cabo.

Se hará uso de pizarras, marcadores y láminas.

Ejemplo:

Semana 1: Signos de puntuación - Yotselis Castillo

Semana 2 : Palabras homófonas - Carmen Mijares

Proyecto Especial: Pequeños Chefs de Cocina Latinoamericana por Krisney Urribarri.

Para ver la versión en word haz click aquí.

Juego con los países y el plato típico: https://view.genial.ly/62ebf3edfa200500185b8ce8

Hoja de trabajo: LINK

domingo, 31 de julio de 2022

Ruleta doble - Raimely Hernández

Hola a todos. Aqui se adjunta el video de la ruleta doble con el tema asignado y para acceder al juego de la ruleta aqui les dejo el link (En Google drive) - Descargar con Microsoft PowerPoint.

https://docs.google.com/presentation/d/1yJ0rK19azYO_a9f44vVwEC7jAOD-PHab/edit?usp=sharing&ouid=115333464609365983877&rtpof=true&sd=true

jueves, 28 de julio de 2022

Escape Room - A viagem do conhecimento 👨‍🏫 Primera asignación

¡Buenos días 😁!

Espero que todos se encuentren muy bien.

Decidí hacer un Escape Room como proyecto de enseñanza. Usé la plataforma ThingLink para esta actividad.

Público al que va dirigido: Estudiantes de portugués de lengua extranjera - Nivel B1.

Objetivos generales:

- Conseguir que los estudiantes puedan trabajar la comprensión auditiva, lectora y producción escrita.

- Hacer que el estudiante ponga a prueba sus conocimientos en el idioma de forma reflexiva.

- Evaluar si el estudiante es capaz de distinguir entre la variante brasileña y la variante portuguesa.

Objetivos específicos:

- Evaluar la pronunciación de los estudiantes por medio de un audio en la primera actividad.

- Evaluar la comprensión auditiva en la segunda actividad.

- Evaluar las habilidades de lectura en portugués con la tercera actividad.

Motivación: La motivación para hacer esta evaluación es conseguir que los estudiantes puedan evaluarse a sí mismos y pongan en práctica sus conocimientos en un contexto real. La idea es poder evaluar todas las competencias del idioma de una forma dinámica y que no esté solamente enfocada en la gramática.

Diseño de la actividad: Seleccioné dos actividades de comprensión auditiva, una de comprensión lectora y una de comprensión lectora. Los ejercicios tienen un grado de dificultad intermedio de acuerdo con el nivel B1 de lenguas extranjeras.

Estrategias de evaluación: Las competencias serán evaluadas por medio de un audio y dos textos.

Materiales y recursos: Contenido en portugués y escape room disponible en ThingLink.

Muestra del poyecto: Escape Room 🚀